내 아들이 유치원에서 쫓겨 났어

Charlotte Hilton Andersen 제공

'부인. Andersen '이라고 말하면서 평소의 모든 즐거움을 건너 뛰었다. '아들 데리러 와야 해지금.'

유치원 첫 주 였고 가능성을 생각하면서 가슴이 뛰었습니다. 그는 울음을 그치지 않겠습니까? 토 했어? 그의 흔들리는 변기 훈련 기술이 영광의 똥 폭탄에서 실패 했습니까?

나는 그 대답이 아이의 체액과는 아무런 관련이 없다는 것을 발견하기 위해 학교로 달려 갔다. 아들이 내 다리에 매달리며 떨고 울고있을 때, 선생님은 아들을 즉시 집으로 데려 가야한다고 화를 내며 설명했습니다. 맞습니다, 그들은 그를 영구적으로 정직했습니다.

3 살짜리 아이가 유치원에서 쫓겨나 기 위해 무엇을해야했을까요? '그는 다른 학생들에게 위험 할 정도로 위험한 환경을 조성하고있었습니다.' 아니요, 그는 유아원 마피아에 없었습니다. 그가 선생님을 교실 밖으로 가두 었다는 것이 밝혀졌습니다.

좋은 가을 오후 였고 수업은 그날의 첫 쉬는 시간으로 향하고있었습니다. 그러나 모든 아이들이 그녀 앞에서 나가는 것을 확인하는 대신 선생님은 아들을 뒤따라 가게했습니다. 그가 문 밖으로 걸어나 가면서 자물쇠가있는 것을 발견했습니다. 그리고 항상 기계적인 것을 좋아하는 아이 였기 때문에 그는 그것을 돌리기로 결정했습니다. 자물쇠가 작동했습니다! 자물쇠처럼! 예이! 그러나 그의 기쁨은 오래 가지 않았습니다. 선생님이 무슨 일이 있었는지 깨닫 자마자 그녀는 다시 들어 오라고 소리를 지르기 시작했습니다. 그 소리는 그를 무서워서 책상 밑에 숨어 교사가 울타리를 비틀고 뛰어 다니도록 강요했습니다. 다른 문을 통해 다시 들어갈 수 있습니다. 이 몇 분 동안 다른 아이들은 모두 울타리가있는 놀이터에 방치되어 안전하지 않은 환경이되었습니다.

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그 상황에서 '안전하지 못한'아이가 된 것은 사실 내 아들 뿐이다.

나는 여전히 매우 분노한 선생님이 사건을 나에게 관련시키는 동안 내 눈을 굴리는 것을 저항해야했다는 것을 인정할 것이다. 결국 누가 미취학 아동이 건물을 떠나는 마지막 사람이되게할까요? 게다가, 자물쇠아르시원하고 많은 아이들이 저항하기 어렵다고 생각합니다. 그리고 & hellip; 그는 세 살이었습니다. 악의가 아닌 호기심으로 이루어진 것이 었는데, 아이가 유치원에서 호기심을 가질 수 없다면 언제 할 수 있을까요?

이제 알아요-내 아이했다뭔가 잘못해라 : 내 아들은 절대로 선생님을 교실에서 가두 지 않았어야했다. (우리는 그것에 대해 긴 이야기를했습니다.) 또한 많은 작은 아이들을 모으는 것이 매우 어렵다는 것도 사실이며, 저는 유치원을 가르치는 힘든 직업이 무엇인지, 그리고 대부분의 교사들이 그것을 얼마나 잘하는지에 대해 끊임없이 감명 받았습니다. 그리고 나는 치마 속의 보안 울타리를 올라야하는 어떤 여성에게도 동정심 밖에 없습니다. 하지만 퇴학? 정말?

진실은 그 상황에서 결국 '안전하지 않은'아이가 된 유일한 아이는 내 아들이었습니다. 그날 그는 학교가 가장 작은 것을 만들기 위해 쫓겨날 수있는 규칙이 많은 무서운 장소라는 것을 그날 배웠기 때문입니다. 잘못. 우리가 내년에 다시 시도했을 때 (다른 유치원과 자물쇠에 대한 그의 사랑에 대해 미리 경고를받은 교사와 함께), 그는 마지막 유치원을 기억했을뿐만 아니라 그 기억에 여전히 충격을 받았습니다. 그는 하차 할 때 히스테리 적이었고, 다시는 소리를 지르지 않도록 머물러달라고 간청했습니다. 선생님을 믿고 학교를 좋아한다고 결정하는 데는 정말 오랜 시간이 걸렸습니다.

Charlotte Hilton Andersen 제공

불행히도 유아원 퇴학을 겪는 가족은 혼자가 아닙니다. 최근 NPR신고수천 명의 미취학 아동이 매년 학교에서 쫓겨나고 있습니다. 제 아들보다 더 사소하거나 훨씬 더 심한 위반 행위로 인해. 미국 교육부에 따르면6,743 명의 어린이가 하나 이상의 학교 밖 정학을 받았습니다.2013-2014 학년도 동안. 그리고 NPR이 지적했듯이 그것은 단지 공립 유아원입니다. 여전히 더 많은 아이들이 미국의 많은 사립 유치원과 탁아소에서 정학을 당했을 가능성이 있습니다.

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이 관행이 아이들에게 얼마나 많은 해를 끼치는 지에 대한 연구는 많지 않지만 아동 발달 전문가들은 이것이 진짜 문제라는 데 동의합니다. '미취학 아동을 퇴학시키는 것은 개입이 아닙니다.'올해 초 전국 유아 교육 협회에서 발표 한 정책 성명미국 소아과 아카데미의 승인을 받았습니다. 오히려, 그것은 학습 과정을 방해하고, 아이를 조기 보육 및 교육 프로그램의 문 밖으로 밀어 내고, 그 또는 그녀가 다른 곳에 등록되도록하고, 불평등을 증가시키고 아이와 가족을 숨기는 부정적인 순환의 순환을 계속합니다. 접근에서 의미있는 지원까지. '

그러나 모든 사람들과 마찬가지로 아이들은 바보가 될 수 있습니다. 때로는 교실에서 정당한 방해가 될 수 있습니다. 그렇다면 포위당한 교사와 학교 시스템은 무엇을해야할까요? 코네티컷의 리드를 따르십시오. 최근 상태학교 밖 정학을 제한하는 새로운 법을 제정했습니다.미취학 아동부터 2 학년까지. 그러나 그들은 거기서 멈추지 않았습니다. 그들은 또한 성가신 새끼를 처리하는 대체 방법을 제공했습니다.

6,743 명의 어린이가 2013-2014 학년도에 하나 이상의 학교 밖 정학을 받았습니다.

주정부는 10 년 이상 조기 아동 상담 파트너십 (Early Childhood Consultation Partnership), NPR 보고서로 알려진 교실 수준의 집중적 개입을 개척해 왔으며 교사와 학생 모두에게 강력한 변화를 가져오고있는 것으로 보입니다.Yale의 새로운 연구. 핵 옵션 (퇴학)을 선택하는 대신 ECCP의 교사들은 이제 문제 해결, 공감 및 부드러운 방향 전환과 같은 기술을 사용하여 문제가되는 행동을 잘라내도록 훈련을 받고 있습니다. 이로 인해 '성별 및 사전 테스트 점수를 통제 한 후에도 통제 그룹의 어린이에 비해 과잉 행동, 안절부절 함, 외부화 행동, 문제 행동 및 총 문제의 등급이 현저히 낮습니다.'라고 Yale 연구원이보고했습니다. 그리고 그것은 단지 단기적인 혜택이 아닙니다. 연구진은 유아원의 성공이 향후 수년간 학교의 성공을 예측하고 정신 건강을 개선하며 가정에서 가족을 도울 수 있다고 지적했습니다.

제 경우에는 어떻게 처리했는지 후회하지 않습니다. 제 아들을 철수하는 것이 올바른 선택이었습니다. 퇴학을 '받을 자격이 있는지'여부에 관계없이 유아원이 그에게 긍정적 인 환경이 될 수 없다는 것이 분명했습니다. 그와 다른 모든 어린이는 '세 살짜리 아이가 유치원에서 쫓겨나 기 위해 무엇을해야합니까?'에 대한 실제 대답이있는 환경에만 있어야합니다. '아무것'이어야합니다.